2025年由《中学历史教学参考》主办的首届“历史教学设计大赛”评选结果于9月4日正式公布。本次大赛吸引了来自全国各地的初中教师、教研员、高校师范生等提交的485件参赛作品，竞争异常激烈。经过评审专家的严格评审和编辑部的审定，共评出特等奖5个（教师组4个，学生组1个）、一等奖20个（教师组14个，学生组6个）、二等奖40个（教师组28个，学生组12个）、三等奖105个（教师组83个，学生组22个）。青海师范大学历史学院2023级历史A班赵浩然同学，凭借其教学设计作品《明清时期社会经济的发展》荣获学生组唯一的特等奖。此奖项不仅肯定了赵浩然同学的个人才能，也展示了历史学院在人才培养方面的卓越成果。

                                                                   图为参赛作品

                                                                   图为获奖名单

    《中学历史教学参考》是由教育部主管、陕西师范大学主办、陕西师范大学出版总社有限公司承办的国家级核心期刊，创刊于1972年。其以“服务中学历史教学，服务中学历史教师”为宗旨，关注课程与教材改革、教学设计、核心素养培育、学业评价、教师发展等热点问题。作为历史教学领域的国家级权威期刊，致力于推动历史教育的创新和教师的专业发展。

      历史学院历来重视对师范生专业教学能力和实践教学能力的培养，要求全体教师在日常授课中要特别注重师范生历史知识的储备及史学理论的深度学习，始终坚持“理论+实训+教师指导+学生反思修正”的理念开展教师教育课程的教学，紧密结合中学历史教材和课程标准，从课堂实训到课后延展，以“研本一体互助学习小组”模式开展日常技能训练，定期举行日常技能训练成果展示，夯实师范生各项教学技能，同时密切关注历史课程改革的发展，坚持三习（教育见习、教育实习、教育研习）实践教学环节，长期聘请中学一线优秀教师和教学名师给师范生授课，提高学生教学设计能力和实践素养方面的培养。我院学生在此大赛上荣获最高奖项，不仅是对学生个人能力水平的肯定，更是学院深化教育教学改革、注重实践育人理念的生动体现，为未来培养更多高素质历史教育人才积累了宝贵经验。在全国范围内扩大了青海师范大学的影响力。

                                                                                                            历史学院

                                                                                                        2025年9月7日