为了进一步拓展教研室每位教师的视野、开阔思维，提升师范教学能力，根据学校教务处青师教字[2022]72号文件《关于认真做好 2022-2023 学年第一学期教师全员听课工作的通知》精神，历史学院教学论教研室全体成员于2022年9月13日早晨3、4节登录腾讯会议（303357992），参加了边芸副教授主讲的《历史教学设计》全员线上听课活动，本次讲座由历史学院教学论教研室主任、硕士生导师袁亚丽教授主持，历史学院鄢晓彬书记以及教学论全体教师参加了此次活动。

讲课中，边芸老师从什么是教学设计展开讨论，通过指出在历史教学过程中教学目标设计常见问题，分析总结出确定教学目标的依据：一、课程标准确定的课程目标。二、对学科知识的分析。三、对学生的分析。边芸老师强调，历史教师制定教学目标，需通过具体知识的讲授达成，知识如何教，教知识的哪些方面，需要对知识进行分析，同时还需要考虑后续课程的教学需要，另外还需要掌握学生的心理动态和认知水平。

结合此次全员听课，聚焦边芸老师本堂课的教学内容，历史学院教学论教研室在评课的过程中也完成了一次集体备课，以如何让学生把教学理论应用到自己的实际课堂教学为主题开展了相关研讨，每一位教研室成员在阐述自己的观点之时，也使教学理论真正有效落到每一堂课中。

在学生说课环节，李亚琴同学代表小组以《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》一课为主要说课内容，陈述了小组统一制定的教学设计，直观地展示了在新课改要求下对新教材知识整合的重要性，以及在制定课程目标的过程中，需充分利用历史坐标时间轴培养学生的时空观念、利用思维导图梳理历史知识、史料的选摘培养学生的史料实证能力，深深地启发了旁听的同学们。