为了扎实有效的推进卓越技能训练，历史学院坚持疫情期间不放松学生培养质量要求，学院领导坚持疫情期间在校值守，和卓越教师团队教师一起安排、部署和监督历史专业师范生卓越项目日常训练。在全院教师的的共同努力下，4月历史专业卓越项目在师范生粉笔字、硬笔书法、米字格和毛笔书法的日常训练基础上，还结合卓越教师培训系列课程的相关内容，组织同学以班级为单位进行了教学技能实践展示、手写教学设计评比、历史主题小报展览和历史思维导图制作的主题式训练项目，在广大学生和教师中得到了广泛的反响和好评。

本次展览设立在青海师范大学城北校区E-2楼5楼，共分为五个展区展出：历史主题小报展览、历史思维导图制作展览、教学技能实践展示、手写教学设计评比和日常技能训练成果展区。步出五楼电梯，老师和同学们首先就能看到本次历史专业卓越项目日常训练成果展的主展区全貌：

2022年4月历史专业卓越项目日常训练成果展主展区全貌

第一展区：历史主题小报展览

历史主题小报作为在中学历史教学中得到广泛应用的一种学习方式和学生活动，因其形式多样、图文并茂而得到广大同学的喜爱。21级历史A班的同学带来了他们结合中学历史教学内容，精心设计、亲手绘制的历史主题小报展览，得到了老师和同学们的一致称赞。

第二展区：历史思维导图制作展览

思维导图作为一种创新的思维工具，通过图文并茂将学习者的想法和思路画出来，使复杂抽象的知识变得形象，将历史知识制作成思维导图进行讲述，可以更好的发散学生思维，发挥学生学习的主动性和创造力，提升历史教学效果。21级历史B班和C班的同学带来了他们制作的中学历史知思维导图，为同学们加深知识理解、掌握讲解史实间的内在逻辑结构打下了良好的基础。

第三展区：历史教学技能实践展示

21级历史班的同学们还根据结合卓越教师综合实训课程的内容，对历史教学中的导入技能、讲授技能、提问技能、过渡技能、板书技能和结课技能等，进行了认真准备、实践训练，将训练实景照片和音频二维码进行了分享，同学们可以就讲课中的教态、语言、内容组织等进行更为直观的交流和学习。

第四展区：手写教学设计评比

历史教学设计是中学历史教学中的核心内容，是历史基础知识和教师教学能力的综合性体现。历史学院特别进行了在规范教学设计模板中进行手写教学设计评比，一方面帮助同学更好地理解运用教学设计的结构模块，另一方面也督促学生更好地将日常硬笔书法训练运用于实践。

第五展区：卓越教师日常训练展示

专题展览的精彩呈现离不开同学们在日常技能训练中的认真练习和坚持不懈。在卓越教师日常训练成果展区集中展示了20级和21级同学们在日常天天练中的小黑板粉笔字、硬笔书法、米字格、毛笔书法等训练成果，让同学们更深地体会到了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的道理，只有在平时学习和练习中的认真努力，才能够扎实掌握各项教学基本技能，才能够有更好的专业成长。

经过本次卓越技能主题展览活动，充分展示了疫情期间在全院领师生的共同努力下，历史专业卓越项目所取得的成果，展现了历史师范生良好的学习风貌和扎实的专业技能，后期还将进一步开展学院研学交流活动，更好地深化扩大本次展览的效果和影响。