为了加强2018级历史专业在顶岗支教中的专业教学能力，助推其在讲课过程中更加顺畅、有效。本学期历史学院教学论教研室承担了每周一次每次三节课的线上辅导教学工作。教学论教研室制定了详细的线上辅导课程计划和课程实施安排，分别由袁亚丽、赵小花、边芸老师，通过腾讯会议平台在线给2018级历史（汉）、（藏）两个班共78人开展了线上辅导。就学生们在顶岗支教过程中遇到的学情分析不够、班主任工作开展的难度、教学设计中的困惑及日常生活中的困难、与支教地教师的沟通等问题展开了有效指导。

同学们积极交流发言，纷纷表示顶岗支教快两个月了，自己已经逐步在心理上接受自己从学生角色向教师身份的转换，愈加真切地体会到了身为教师的责任与快乐。在课堂上与学生们的真实互动，一份份能真正触及到的纸质作业，与学生面对面地探讨问题，这些事情都让大家对教师这份职业有了更多的体验感和责任感。 

三位老师针对大家提出的问题，耐心详细地给予解答，对症下药。通过观察指导老师的授课方式，学习如何传授知识，如何驾驭课堂、控制授课时间，发现自己的不足。老师们强调指出通过课堂教学，不断积累实践经验，提高自己的教学能力，更好地驾驭课堂，学会根据实际的教学进度做出适时的调整。

     每周一次的线上辅导课，拉近了实习生和院系专业教师之间的距离，及时解决了实习生在顶岗支教中遇到的专业困惑和问题，极大地提高了顶岗支教专业教学的指导力度，体现了我校对顶岗支教“三导师”联合指导的培养模式，取得了较好的效果！