为了进一步拓展师范生的视野、开阔思维，提升师范生高中历史教学备课及教学设计能力，根据学校教务处青师教字[2021]16号文件《关于开展2021年上半年卓越师范生教育见习和实践性导师讲座活动的通知》精神，2021年3月31日下午两点，历史学院卓越分项目组开展了“历史专业卓越教师培养系列”之第二十七场讲座，特邀请西宁市第十四中学政教处主任华吉老师为历史专业师范生做了题为：“新高考背景下高中历史教学策略研究”的讲座，本次讲座由历史学院卓越项目组负责人、硕士生导师袁亚丽教授主持，历史专业在校19级、20级本科生和20级学科教学（历史）硕士研究生共135人参加了此次讲座。

 

 

讲座中，华吉老师从历史教学理论和实践案例分析两个方面为我们阐释新高考背景下的高中历史教学策略。在理论方面，高考评价体系可总结为“一核四层四翼”，“一核”为“立德树人、服务选才、导向教学”，“四层”为核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，即高考历史“考什么”，“四翼”为基础性、综合性、应用性、创新性，即高考历史“怎么考”。华吉老师还提出，历史教师在教学过程可以结合从历史到现实、国际到国内、社会到个人、理想到实践等方面着手，聚焦“立德树人”，使其有效落地。

在案例分析方面，华吉老师以《抗日战争》一课，分别对比了根据统编版和人教版两个版本教材所做的不同的教学设计，直观地展示了在新课改要求下对新教材知识整合的重要性；此外，围绕历史核心素养，华吉老师指出充分利用历史坐标时间轴来帮助学生进行时空定位，培养学生的时空观念；此外，华吉老师还重点展示了十四中一位同学，利用寒假时间、在历史教师指导下完成的内容详尽的历史坐标时间轴长图，其中利用思维导图来梳理历史知识，使大家深深震撼的同时也启发了同学们。

随后，华吉老师给我们提出了四点宝贵的建议：第一，育人比教书更重要；第二，少识而热情胜过博学而冷漠；第三，提早做职业规划；第四，多积累心理学知识。在提出这些建议的同时，华吉老师充分结合自己实际的教育教学和管理经验，结合当代中学生的心理特点，为我们进行专业指导和耐心的讲解。之后老师向我们推荐了与历史教学相关的书籍、网站、纪录片和公众号等历史教学资源。讲座结束时华吉老师针对于同学们的提问做了一一解答，并鼓励同学们要多和一线教师交流，学习其丰富的教学经验。

 

最后，主持人袁亚丽教授在总结发言中指出：华吉老师的讲座以习近平主席在教育大会上提出的教育的“六个下功夫”切入，谈到历史学科如何落实教育的总目标“立德树人”；从具体的高考改革与教材改革的形势，谈到高考考什么到教师教什么再到学生如何学几个层面展开，使学生从宏观理论到具体目标的落实有了更加深刻的认识和理解，明白了基础教育的目的是“为国选材”；袁老师指出华吉老师以多个版本的《伟大的抗日战争》具体课例来谈高中历史教师在新高考背景下应如何转变自己的教学方法与策略问题，使学生们从不同的具体课例中感受到教学设计的重要性，极大地开阔了学生们的思维，提升了学生们的备课能力。而华吉老师展示的高中学生长卷本的时间轴图表深深震撼到了师范生，每个人在观看的同时，也在反思自己的教学能力。袁老师最后对华吉老师的到来表示感谢，并鼓励同学们平时要多看与历史教学有关的书籍，为将来成为一名卓越教师打下坚实的基础。