基于学校、学院贯彻落实新思想、建设新师范、培养好老师、突显教师教育和教师培养，切实提升师范生从教能力这个出发点，并结合疫情防控需要， 2022年11月11日星期五，2019级历史班开展线上“历史学院专业教育研习”交流活动。2019级全体同学参与，活动由袁亚丽老师主持。

首先，袁亚丽老师逐一询问了每一位同学的近况，并疏导了同学们的心理，要求大家做好疫情防护，放松心情，专心居家安排好学业、四六级考试及考研的各项学习任务，并一一解答了就同学们关心的教资考试的相关问题。

   其次，袁老师切入今天活动的主题，向同学们发放了历史专业研习手册（电子版），并给同学们深入分析并解读了教育研习手册所包含的每一项研习任务，包括研习方案、总结教育教学实践反思、观摩课堂、评课标准以及如何设计、开展教育调查研究等问题。

  最后，袁老师重点布置了每一项要完成的研习任务和完成的路径，并落实了下一次线上研习的具体时间。使得同学们理解了教育研习的理念及研习目的、明白了研习的每一项任务、掌握了教育研习的具体方法。同学们将带着各项研习任务去做汇报准备工作，期待着接下来的第二次研习活动的到来。

本次交流活动在愉悦、平和的师生氛围中圆满完成。教育研习是对本班师范生总体教学能力的验收，是检验学生个人教学能力合格与否的有效途径，更是增加师生交流、及时反馈师范生问题的良好渠道。在师生学习共同体中，通过研习活动，形成教学研究化、问题课题化、成长成果化的机制，培养学生自主学习、主动研习的意识，提高自主学习能力。